Bộ Công Thương tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng năm học 2025 - 2026

Tham dự hội nghị còn có đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công đoàn Công Thương Việt Nam, các trường đại học, cao đẳng trực thuộc Bộ, cùng các cục, vụ và viện nghiên cứu.

Hội nghị tập trung đánh giá kết quả đào tạo, bồi dưỡng, đồng thời trao đổi giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tăng cường liên kết giữa cơ sở đào tạo, viện nghiên cứu và doanh nghiệp, đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành Công Thương.

Hội nghị Tổng kết công tác đào tạo, bồi dưỡng năm học 2025 - 2026, phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.

Thứ trưởng Phan Thị Thắng dự và phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Đào tạo, bồi dưỡng gắn với yêu cầu phát triển ngành Công Thương

Phát biểu khai mạc hội nghị, ông Nguyễn Quang Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ Công Thương, cho biết năm 2026 là năm có nhiều thay đổi quan trọng trong công tác tổ chức bộ máy, quản lý và phát triển hệ thống cơ sở đào tạo. Những thay đổi này đặt ra yêu cầu mới đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực ngành Công Thương.

Theo ông Nguyễn Quang Hồng, hội nghị nhằm đánh giá toàn diện kết quả đạt được, nhận diện khó khăn, hạn chế và nguyên nhân; đồng thời trao đổi về yêu cầu, nhiệm vụ trong thời gian tới. Đây cũng là dịp để các cơ quan quản lý, cơ sở đào tạo và viện nghiên cứu chia sẻ kinh nghiệm, tăng cường phối hợp, gắn đào tạo và nghiên cứu khoa học với thực tiễn sản xuất, kinh doanh và nhiệm vụ phát triển của ngành.

Báo cáo tại hội nghị cho thấy, công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức năm 2026 được triển khai theo nhiệm vụ của các cơ quan, đơn vị, tập trung vào quản lý nhà nước, xây dựng pháp luật, nghiệp vụ chuyên ngành, kỹ năng công vụ, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Trong sáu tháng đầu năm, Bộ Công Thương tổ chức 18 lớp bồi dưỡng về chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo cho công chức, viên chức thuộc 22 đơn vị, với trên 1.000 lượt học viên tham gia. Cùng với đó, Bộ tổ chức lớp bồi dưỡng nghiệp vụ thương vụ cho gần 30 học viên; ba hội nghị tập huấn về công tác cán bộ, văn thư, lưu trữ và xây dựng pháp luật; hai lớp bồi dưỡng kiến thức về công tác Đảng.

Về chương trình, tài liệu bồi dưỡng, sáu chương trình, tài liệu được ban hành mới và sáu chương trình, tài liệu khác tiếp tục được xây dựng, trong đó có các nội dung về chuỗi cung ứng, phòng vệ thương mại và xúc tiến thương mại.

Ông Nguyễn Quang Hồng, Phó Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Bộ Công Thương phát biểu khai mạc hội nghị.

Đối với hệ thống cơ sở đào tạo trực thuộc, các trường tiếp tục duy trì quy mô trên 260 nghìn người học, cung cấp nhân lực cho nhiều lĩnh vực công nghiệp, năng lượng, thương mại và dịch vụ. Các trường đại học tập trung đào tạo nhân lực trình độ cao, trong khi các trường cao đẳng cung ứng đội ngũ kỹ thuật viên, nhân lực thực hành và tổ chức đào tạo lại cho người lao động.

Toàn hệ thống hiện có 8.895 viên chức, trong đó 7.852 giảng viên, giáo viên cơ hữu, với 2.130 tiến sĩ và 5.010 thạc sĩ. Năm 2026, các trường tuyển mới 244 giảng viên có trình độ từ thạc sĩ trở lên. Về bảo đảm chất lượng, 7/9 cơ sở giáo dục đại học được báo cáo đáp ứng Chuẩn cơ sở giáo dục đại học; các trường cao đẳng tiếp tục rà soát, hoàn thiện điều kiện theo Chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp.

Liên kết giữa nhà trường với doanh nghiệp tiếp tục được duy trì, với khoảng 5.295 doanh nghiệp, hiệp hội và cơ quan có quan hệ hợp tác với các cơ sở đào tạo. Trong năm 2025, khoảng 47,6 nghìn lượt người học tham gia thực tập, thực hành. Giai đoạn 2025 - 2026, trên 700 chương trình, ngành hoặc môn học có sự tham gia xây dựng, góp ý của doanh nghiệp.

Trong nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, giai đoạn 2023 - 2025, có 303 sản phẩm khoa học và công nghệ của các trường được ứng dụng hoặc chuyển giao. Riêng năm 2026, tính đến nay, các trường có 112 nhiệm vụ, hợp đồng khoa học và công nghệ với cơ quan, doanh nghiệp bên ngoài; đồng thời tổ chức 198 lớp, chương trình đào tạo lại, bồi dưỡng với khoảng 10,4 nghìn lượt người tham gia.

Trên cơ sở kết quả đạt được, Vụ Tổ chức cán bộ đề xuất năm 2027 tiếp tục gắn đào tạo, bồi dưỡng với nhu cầu sử dụng nhân lực của ngành; nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu; đổi mới bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức theo vị trí việc làm; tăng cường phối hợp và huy động nguồn lực giữa các đơn vị.

Tăng liên kết viện - trường - doanh nghiệp, phát triển nhân lực chất lượng cao

Tại hội nghị, PGS. TS Vũ Thị Thu Nga, Trưởng khoa Kỹ thuật điện, Trường Đại học Điện lực, chia sẻ về công tác đào tạo nguồn nhân lực phục vụ bảo đảm an ninh năng lượng và chuyển dịch năng lượng bền vững. Theo đại diện nhà trường, nâng cao hiệu quả đào tạo cần gắn kế hoạch nhân lực với quá trình chuẩn bị và triển khai các chương trình, dự án năng lượng.

PGS. TS Vũ Thị Thu Nga, Trưởng khoa Kỹ thuật điện, Trường Đại học Điện lực phát biểu tham luận.

Trường Đại học Điện lực kiến nghị các chủ đầu tư xác định sớm nhu cầu nhân lực, nhất là những vị trí cần thời gian chuẩn bị dài, đồng thời phối hợp với cơ sở đào tạo. Cơ quan quản lý cần có cơ chế cập nhật nhu cầu theo nghề, giai đoạn và địa bàn trên nền dữ liệu thống nhất. Việc hoạch định nhân lực không chỉ tập trung vào đội ngũ kỹ thuật mà còn cần tính đến nhân lực quản lý, an toàn, nghiên cứu, đào tạo và chuỗi cung ứng.

Nhà trường cũng đề xuất phát triển mạng lưới đào tạo theo năng lực thực tế của từng thành viên, thúc đẩy chia sẻ hạ tầng và phân công nhiệm vụ phù hợp với thế mạnh của mỗi cơ sở. Đối với những lĩnh vực có yêu cầu an toàn đặc thù, việc đánh giá năng lực và điều kiện thực hành cần được đặt lên hàng đầu.

Bên cạnh đó, cơ chế đồng đầu tư và đặt hàng đào tạo cần được hoàn thiện, đi cùng kinh phí phát triển giảng viên, tổ chức thực hành tại doanh nghiệp, xây dựng mô phỏng và học liệu. Trong các thỏa thuận công nghệ, nội dung đào tạo, quyền sử dụng tài liệu, hướng dẫn thực hành và chuyển giao năng lực cũng cần được chú trọng theo quy định.

Đối với người lao động, Trường Đại học Điện lực cho rằng đào tạo lại và cơ hội việc làm cần được xem là một bộ phận của chính sách chuyển dịch năng lượng. Các địa phương, doanh nghiệp và cơ sở đào tạo cần phối hợp xác định nhóm lao động chịu ảnh hưởng, kỹ năng có thể chuyển đổi và công việc có thể tiếp nhận; đồng thời tạo điều kiện để phụ nữ, người học ở vùng khó khăn và lao động đang làm việc tiếp cận các chương trình phù hợp.

Cũng tại hội nghị, ông Nguyễn Tiến Dũng, Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Cơ khí, đề cập việc hợp tác giữa viện nghiên cứu, trường đại học và doanh nghiệp trong đào tạo nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu và làm chủ công nghệ chiến lược.

Ông Nguyễn Tiến Dũng, Phó Viện trưởng Viện Nghiên cứu Cơ khí tham luận tại hội nghị.

Viện Nghiên cứu Cơ khí kiến nghị Bộ Công Thương thúc đẩy hợp tác giữa các đơn vị gắn với nhu cầu thị trường và các dự án cụ thể; xây dựng chương trình phát triển nhân lực chất lượng cao cho những lĩnh vực công nghệ chiến lược; tăng cường đặt hàng nghiên cứu gắn với đào tạo sau đại học, hỗ trợ đầu tư trang thiết bị nghiên cứu và phòng thí nghiệm hiện đại.

Đối với các cơ sở đào tạo, Viện đề xuất đẩy mạnh đào tạo theo nhu cầu doanh nghiệp, tăng thời lượng thực hành, thực tập tại viện nghiên cứu và doanh nghiệp, đồng thời tăng cường đồng hướng dẫn luận án, luận văn với sự tham gia của chuyên gia. Chương trình đào tạo cần gắn với vị trí việc làm, đưa các bài toán thực tế vào học phần, luận văn và hoạt động thực tập để người học tích lũy kiến thức, kinh nghiệm trước khi tốt nghiệp.

Trong các lĩnh vực ưu tiên, Viện Nghiên cứu Cơ khí đề xuất phối hợp với nhà trường và doanh nghiệp xác định nhiệm vụ chung, tổ chức nghiên cứu, giải mã, làm chủ công nghệ và phát triển sản phẩm công nghiệp chiến lược. Các hướng nghiên cứu được đề cập gồm tự động hóa, robot công nghiệp, logistics thông minh, dây chuyền hàn thân vỏ ô tô công suất đến 36 xe/giờ, thiết bị khai thác bô xít, sản xuất alumin và điện phân nhôm, công nghệ chiết tách, tinh luyện gali và vật liệu giá trị cao từ chuỗi alumin.

Riêng với gali, Viện đề xuất khảo sát, thử nghiệm và đánh giá hiệu quả kinh tế trước khi triển khai thương mại. Về phía doanh nghiệp, cần chủ động tham gia đặt hàng nghiên cứu, đào tạo; tạo điều kiện cho nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên thực tập; đồng hành cùng viện nghiên cứu, trường đại học trong phát triển công nghệ và nguồn nhân lực.

Liên quan đến việc sắp xếp hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp, ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết Bộ Công Thương đã triển khai nghiêm túc, khẩn trương công tác này theo chỉ đạo của Trung ương, từng bước tinh gọn mạng lưới trường cao đẳng trực thuộc.

Ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại hội nghị.

Tuy nhiên, việc chuyển giao các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc bộ, ngành về địa phương quản lý vẫn cần làm rõ đối với những lĩnh vực đặc thù. Theo ông Trần Thanh Đạm, việc xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc lĩnh vực đặc thù cần căn cứ quy định hiện hành, trong đó có Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại, đồng thời xem xét tình hình thực tiễn.

Cùng với việc hoàn thiện phương án sắp xếp, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị Bộ Công Thương quan tâm đầu tư tập trung hơn cho những trường được giữ lại, giúp các cơ sở phát huy thế mạnh và nâng cao chất lượng đào tạo. Việc tái cấu trúc cần hướng tới chiều sâu, gắn đổi mới quản trị nhà trường với hiện đại hóa quản lý trên nền tảng chuyển đổi số, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực và phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.

Các cơ sở đào tạo cũng cần cập nhật ngành nghề mới, kỹ năng tương lai, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức, kinh tế số, kinh tế xanh, kinh tế tuần hoàn, đặc biệt là các ngành thuộc khối STEM. Đồng thời, cần tăng cường liên kết giữa Nhà nước, nhà trường, doanh nghiệp và xã hội; thúc đẩy hội nhập quốc tế, phát triển kỹ năng nghề, kỹ năng số, đào tạo thường xuyên và đào tạo lại người lao động.

Ông Trần Thanh Đạm đề nghị Bộ Công Thương tiếp tục đồng hành với các cơ sở đào tạo trong tháo gỡ khó khăn về cơ chế, chính sách và tổ chức hoạt động sau sắp xếp. Những vướng mắc cần được các trường chủ động phản ánh, đề xuất nội dung sửa đổi, bổ sung để cơ quan quản lý xem xét, tham mưu cấp có thẩm quyền.

Xây dựng chiến lược đào tạo nhân lực chung cho toàn ngành

Phát biểu chỉ đạo tại hội nghị, Thứ trưởng Phan Thị Thắng nhấn mạnh yêu cầu các cơ sở đào tạo thuộc Bộ chủ động thích ứng với quá trình sắp xếp tổ chức, đồng thời tăng cường kết nối giữa nhà trường, cơ quan quản lý và doanh nghiệp để nâng cao hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực của toàn ngành.

Thứ trưởng Phan Thị Thắng phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Theo Thứ trưởng Phan Thị Thắng, định hướng sắp xếp đối với khối đại học đã được xác định và các trường đang xây dựng đề án. Đối với khối cao đẳng, phương án được xác định là chuyển giao về địa phương. Bộ Công Thương mong muốn duy trì một số trường đại học và cơ sở đào tạo có tính đặc thù để phục vụ nhu cầu nhân lực của ngành, song việc tổ chức, sắp xếp phải tuân thủ định hướng chung.

Thứ trưởng cho biết, việc chuyển giao về địa phương chủ yếu làm thay đổi đầu mối quản lý về tổ chức, nhân sự và ngân sách; mục tiêu đào tạo các ngành nghề đặc thù của ngành vẫn cần được duy trì. Vì vậy, các trường cần chủ động thích ứng với thay đổi về đầu mối quản lý, đồng thời giữ mối liên hệ với Bộ để tiếp tục tham gia đào tạo nhân lực theo yêu cầu của từng lĩnh vực.

Một nhiệm vụ trọng tâm được Thứ trưởng Phan Thị Thắng nhấn mạnh là xây dựng chiến lược đào tạo nhân lực chung cho toàn ngành trong năm 2027. Quá trình xây dựng chiến lược phát triển ngành đang được khẩn trương hoàn thiện để trình Chính phủ ban hành. Trên cơ sở đó, Bộ Công Thương sẽ xác định định hướng đào tạo phù hợp với yêu cầu phát triển của từng lĩnh vực.

Theo Thứ trưởng, các cơ sở đào tạo thuộc Bộ hiện đảm nhiệm nhiều ngành nghề liên quan đến năng lượng, khoáng sản, kỹ thuật, thương mại và các lĩnh vực khác. Tuy nhiên, toàn ngành chưa có chiến lược đào tạo tổng thể, cụ thể để định hướng nhu cầu nhân lực và phân bổ nhiệm vụ đào tạo giữa các trường, địa phương.

Để triển khai nhiệm vụ này, Vụ Tổ chức cán bộ được giao làm đầu mối xây dựng chiến lược, phối hợp với các đơn vị chuyên môn trong lĩnh vực công nghiệp, khoáng sản, điện lực, dầu khí và những lĩnh vực liên quan nhằm xác định nhu cầu nhân lực cụ thể. Trên cơ sở đó, ngành sẽ xác định lĩnh vực cần đào tạo, địa bàn có nhu cầu và cơ sở đào tạo phù hợp, tăng cường phối hợp giữa các trường với địa phương.

Thứ trưởng đề nghị các trường đại học, cao đẳng chủ động đóng góp ý kiến, xây dựng định hướng đào tạo sát nhu cầu thực tế. Đối với các trường chuyển về địa phương, cần tiếp tục tham gia chiến lược đào tạo chung của ngành Công Thương, phát huy vai trò cung ứng nhân lực cho những lĩnh vực đặc thù, đồng thời duy trì sự gắn kết với cơ quan quản lý ngành ở Trung ương và địa phương.

Cùng với đó, các cơ sở đào tạo cần chú trọng chất lượng đội ngũ giảng viên, tăng cường kỹ năng thực hành, nâng cao chất lượng đầu ra và khả năng giải quyết việc làm cho người học sau tốt nghiệp. Thứ trưởng đánh giá cao nỗ lực của các trường trong tuyển sinh, hợp tác với địa phương, doanh nghiệp, hiệp hội và từng bước nâng cao mức độ tự chủ tài chính. Trong thời gian tới, các trường cần tăng cường trao đổi kinh nghiệm, phối hợp tổ chức đào tạo, phân bổ nhiệm vụ hợp lý giữa những cơ sở có ngành nghề, địa bàn hoạt động tương đồng, tránh cạnh tranh tuyển sinh trong nội bộ hệ thống.

Để hỗ trợ nâng cao chất lượng đào tạo, Bộ Công Thương sẽ phát huy mạng lưới thương vụ ở nước ngoài cùng các đơn vị xúc tiến thương mại, quản lý thị trường nước ngoài, thương mại đa biên, công nghiệp và khoa học, công nghệ nhằm hỗ trợ các trường tiếp cận tiến bộ khoa học kỹ thuật, mở rộng hợp tác quốc tế và nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên.

Thứ trưởng Phan Thị Thắng cũng đề nghị nghiên cứu đưa nội dung hợp tác đào tạo vào các chương trình hợp tác giữa Chính phủ Việt Nam với các nước, tạo cơ hội để giảng viên học tập, tiếp cận kiến thức và công nghệ mới, nhất là trong lĩnh vực năng lượng và những ngành nghề đang phát triển. Các trường cần tăng cường trao đổi với doanh nghiệp về nhu cầu nhân lực, kỹ năng nghề nghiệp và yêu cầu tuyển dụng để điều chỉnh chương trình phù hợp; đồng thời chủ động phối hợp với sở Công Thương và các cơ quan liên quan xây dựng chương trình bồi dưỡng ngắn hạn cho cán bộ, công chức, viên chức tại địa phương theo nhu cầu thực tế, trong đó có thể nghiên cứu các lĩnh vực logistics, thương mại và quản lý nhà nước.

Ông Trần Quang Huy, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ phát biểu tại hội nghị.

Tiếp thu ý kiến chỉ đạo của Thứ trưởng Phan Thị Thắng, ông Trần Quang Huy, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, khẳng định sẽ phối hợp chặt chẽ với các trường và đơn vị trực thuộc Bộ triển khai những nhiệm vụ được giao, góp phần nâng cao hiệu quả phát triển nguồn nhân lực ngành Công Thương.

Theo ông Trần Quang Huy, việc xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực thời gian tới sẽ gắn chặt với chiến lược phát triển chung của ngành, đồng thời phát huy thế mạnh của các cơ sở đào tạo và đội ngũ nhân lực hiện có. Mục tiêu không chỉ đáp ứng nhu cầu nhân lực của ngành mà còn nâng cao sự ghi nhận của xã hội đối với những đóng góp của các cơ sở đào tạo cho ngành Công Thương nói riêng và đất nước nói chung.

Trong khuôn khổ hội nghị, Vụ Tổ chức cán bộ đã công bố các quyết định khen thưởng và tổ chức trao Cờ thi đua của Bộ Công Thương, Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Công Thương và Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp phát triển ngành Công Thương Việt Nam” cho các cá nhân, trường đại học và cao đẳng trực thuộc Bộ.

Thứ trưởng Phan Thị Thắng trao Cờ thi đua của Bộ Công Thương cho các đơn vị.

 Lãnh đạo Bộ Công Thương trao Bằng khen của Bộ trưởng Bộ Công Thương cho các đơn vị.

Lãnh đạo Vụ Tổ chức cán bộ và Văn phòng Bộ trao bằng khen cho các đơn vị.

Lãnh đạo Bộ Công Thương trao Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp phát triển ngành Công Thương Việt Nam” cho các đơn vị.