Đào tạo nền tảng vững chắc để Bộ Công Thương triển khai hiệu quả các chủ trương từ Trung ương

Đào tạo tập trung tạo sự thống nhất trong nhận thức và hành động

Thực hiện các chủ trương lớn của Đảng về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, ngành Công Thương đang đứng trước yêu cầu ngày càng cao về chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức. Do đó, đào tạo, bồi dưỡng không chỉ dừng ở việc truyền đạt kiến thức mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc thống nhất tư tưởng, định hướng hành động và nâng cao hiệu quả quản lý, điều hành toàn ngành.

 Hoạt động đào tạo tập trung giúp cán bộ ngành Công Thương nắm rõ chủ trương, quyết sách từ Trung ương

Theo bà Nguyễn Thúy Anh, Phó Trưởng phòng Chuyển đổi số, Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số, hình thức học tập, quán triệt các nghị quyết của Trung ương theo phương thức tập trung mang lại hiệu quả rõ rệt. “Việc tổ chức học tập và quán triệt các nghị quyết theo hình thức tập trung là rất cần thiết và hiệu quả, giúp cán bộ, đảng viên tiếp thu trực tiếp, thống nhất nhận thức và hành động, tránh tình trạng học hình thức mà sai định hướng”, bà Nguyễn Thúy Anh chia sẻ.

Thực tế cho thấy, các nghị quyết mới của Trung ương như Nghị quyết 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Nghị quyết 68-NQ/TW về phát triển kinh tế tư nhân; hay Nghị quyết 70-NQ/TW về bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045 đều có phạm vi rộng, nội dung lớn, mang tính chiến lược dài hạn. Việc tổ chức đào tạo tập trung giúp đội ngũ cán bộ trong ngành, trong đó có cán bộ của Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số, nắm bắt đầy đủ tinh thần đổi mới của Đảng, từ đó định hình cách tiếp cận phù hợp trong triển khai nhiệm vụ chuyên môn.

Bên cạnh những thuận lợi, công tác đào tạo cũng đặt ra không ít thách thức. Khối lượng kiến thức lớn, nhiều nội dung mang tính vĩ mô đòi hỏi cán bộ phải tiếp tục tự nghiên cứu, đào sâu để vận dụng sát với thực tiễn công việc. Tuy nhiên, theo bà Nguyễn Thúy Anh, điểm tích cực lớn nhất của đào tạo tập trung là tạo được sự thống nhất về tư tưởng và hành động. “Lợi ích lớn nhất là giúp công tác chỉ đạo, điều hành trong toàn ngành được gắn kết và hiệu quả hơn”, bà nhấn mạnh.

Sự thống nhất này chính là tiền đề quan trọng để các đơn vị chuyên môn chủ động chuyển hóa tinh thần nghị quyết thành các kế hoạch, chương trình và giải pháp cụ thể, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ được giao. Qua đào tạo, đội ngũ cán bộ không chỉ hiểu rõ “làm gì” mà còn xác định được “làm như thế nào” để các chủ trương, chính sách đi vào cuộc sống một cách thực chất.

Từ đào tạo đến hành động trong phát triển thương mại điện tử và kinh tế số

Không dừng lại ở việc tiếp thu lý luận, công tác đào tạo trong ngành Công Thương được gắn chặt với yêu cầu cụ thể hóa nghị quyết vào từng lĩnh vực công tác. Tại Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số, việc quán triệt các nghị quyết của Trung ương đã được triển khai đồng bộ trong nhiều mảng chuyên môn, tạo chuyển biến rõ nét trong tư duy và phương pháp làm việc của đội ngũ cán bộ.

Theo bà Nguyễn Thúy Anh, sau các chương trình học tập, quán triệt nghị quyết, toàn thể cán bộ, đảng viên của Cục đã chủ động triển khai nội dung vào từng nhiệm vụ cụ thể. “Nghị quyết 57-NQ/TW được vận dụng trực tiếp trong nhiều công tác chuyên môn, như xây dựng chính sách phát triển thương mại điện tử và phát triển Chính phủ số của Bộ Công Thương”, bà cho biết.

Việc đẩy mạnh đào tạo trên hình thức trực tiếp lẫn trực tuyến giúp cán bộ ngành Công Thương cải thiện các kỹ năng nhằm phục vụ người dân

Song song với đó, việc nâng cao kỹ năng số cho đội ngũ cán bộ, công chức cũng được chú trọng, nhằm đáp ứng yêu cầu quản lý trong môi trường số. Các nền tảng số phục vụ công tác quản lý, thống kê và cung cấp dịch vụ công trực tuyến mức độ cao được triển khai tại nhiều đơn vị chuyên môn, thể hiện rõ tinh thần hành động sau đào tạo.

Công tác đào tạo cũng góp phần định hướng việc lồng ghép các nghị quyết khác của Trung ương vào hoạt động chuyên môn. Với Nghị quyết 59-NQ/TW về hội nhập quốc tế trong tình hình mới, nội dung đào tạo được vận dụng vào các hoạt động hợp tác, chia sẻ dữ liệu xuyên biên giới và hỗ trợ doanh nghiệp xuất khẩu thông qua thương mại điện tử. Trong khi đó, tinh thần của Nghị quyết 66-NQ/TW về hoàn thiện pháp luật được phản ánh trong việc đề xuất sửa đổi Luật Thương mại điện tử, bảo đảm tính đồng bộ với các quy định pháp luật liên quan đến chuyển đổi số.

Đối với Nghị quyết 68-NQ/TW về phát triển kinh tế tư nhân, đào tạo giúp cán bộ xác định rõ vai trò hỗ trợ doanh nghiệp, đặc biệt là doanh nghiệp vừa và nhỏ, trong quá trình chuyển đổi số. Còn Nghị quyết 70-NQ/TW về an ninh năng lượng được cụ thể hóa thông qua định hướng khuyến khích sử dụng hạ tầng số xanh, tiết kiệm năng lượng trong phát triển thương mại điện tử.

Nhấn mạnh vai trò của đào tạo, bà Nguyễn Thúy Anh cho rằng đây chính là nền tảng để triển khai hiệu quả các chủ trương của Đảng trong lĩnh vực thương mại điện tử và kinh tế số. “Khi cán bộ được bồi dưỡng kiến thức, nắm vững nghị quyết Trung ương, họ có thể cụ thể hóa các chính sách thành các chương trình, dự án triển khai thực tế”, bà nói.

Không chỉ bổ sung kiến thức chuyên môn, đào tạo còn góp phần hình thành tư duy đổi mới, sáng tạo trong đội ngũ cán bộ. Khi hiểu rõ định hướng và mục tiêu, cán bộ chủ động tìm kiếm giải pháp, ứng dụng công nghệ, khai thác dữ liệu, nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dịch vụ công. Đồng thời, sự phối hợp giữa các đơn vị chuyên môn, giữa cơ quan quản lý nhà nước và cộng đồng doanh nghiệp cũng trở nên chặt chẽ và hiệu quả hơn.

Từ thực tiễn triển khai cho thấy, đào tạo cán bộ không chỉ là yêu cầu trước mắt mà là giải pháp lâu dài, tạo nền tảng cho sự thống nhất trong nhận thức và hành động. Đây chính là động lực quan trọng để ngành Công Thương tiếp tục đổi mới, sáng tạo và phát triển bền vững trong tiến trình chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.